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《思想政治课教学》杂志

中学政治教师、教研员、高校基础教育研究者的精神家园

 
 
 

日志

 
 

《思想政治课教学》2014年第8期目录  

2014-08-07 09:56:19|  分类: 《思想政治课教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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理论视野

生活哲学化与哲学生活化                                  薛燕  张汉云 (4

从心动到行动                                            覃遵君 (8)

                                             

课改探索

复习课的导入也精彩                                      张瑞华 (13

以校本化作业实现减负增效                                卢成桂 (16

对话互动让学生敢说、想说、会说、爱说                    汪秀春 (19

自主开发高中选修教材的思考与实践                                                孙世平 23

 

教学研究

下接地气  上有情怀                                                                             李伟雄 26

别开生面巧设境                                                                                   姜凤 30

平行班教学中的“二次设计”                                                          彭爱波(33

教学中的“难题”及其破解                                                              王德锋  许国花(36)

构建有效的课堂教学逻辑                                                                 黄玉霞(40

立足学情   因“问”施教                                                                   葛敏明(44

 

学教一得

灵活引领责任感教育                                                                         胡学贵(47

善于点拨   提高效率                                                                          张冰山 48

巧用“换位思考”                                                                             王小平(50

“形神统一”的公开课                                                                     张光文(51

椰壳效应与共生效应                                                                         张德富 53

回归生活与学会等待                                                                          杨水生 54

 

教学设计 

“让友谊之树常青”教学设计                            李守娟 (55

“探索人生的意义”教学设计                            邓权忠 (57

“人的认识从何而来”教学实录                                                   贺小琴 61

“博大精深的中华文化”教学设计                                               李顺梅 64

 

考试与评价

回归生活 注重探究                                                                             石芳 (70)

等级描述型评价方法及答题策略                                                     张忠坡(74

试卷评析:变“一言堂”为“群英会”                                            李惠芳 78

解答主观题需要“顶层设计”                                                         王实玲(82

运用“元认知”理论提高学生主观题答题效能                             邹幸(87

 

杏坛一叶

成长是一种美丽的邂逅                                                                 黄艳秋(91

如何在教育中呈现人性之美                                                         潘钦军(92

 

书海泛舟

反省思维及其培养                                                                         徐黎 (95)

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